為更好地落實中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，進一步加強督學責任區(qū)建設(shè)，強化教育督導實效以推動我市教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合實際情況，即日起清遠市人民政府教育督導室對市直學校掛牌責任督學進行調(diào)整?，F(xiàn)將調(diào)整情況通知如下:
一、督學責任區(qū)劃分及責任區(qū)督學人員組成市直學校（幼兒園）劃分為2個片區(qū)，分別為江南片區(qū)和江北片區(qū)，由清遠市專（兼）職督學任責任區(qū)督學，具體安排詳見《清遠市直高中階段學校責任督學掛牌情況表》（附件1）。
二、掛牌督學的職責
（一）學校、幼兒園落實課程計劃，實施素質(zhì)教育的情況；
（二）教育教學（保教）水平、教育教學管理等情況；
（三）校長隊伍建設(shè)情況；
（四）教師資格、職務(wù)、聘任、培訓、待遇等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況；
（五）招生、學籍管理和教育質(zhì)量等情況；
（六）學校安全、衛(wèi)生制度建設(shè)和執(zhí)行情況；
（七）教學和生活設(shè)施、設(shè)備的配套和使用等教育條件的保障情況；
（八）教育投入的管理和使用情況等；
（九）對本責任區(qū)內(nèi)普遍存在的、帶有傾向性的問題進行專題調(diào)研，對本責任區(qū)內(nèi)發(fā)生的有關(guān)群眾投訴等情況進行調(diào)查處理；
（十）完成教育督導部門交辦的其他任務(wù)。
三、掛牌督學的工作方式和要求
（一）責任區(qū)督學在同級教育督導部門領(lǐng)導下開展工作，對學校開展督導工作一般2人以上，實行組長負責制。
（二）原則上，責任區(qū)督學至少每季度到所負責的責任區(qū)督導一次。對學校存在的特殊重大問題，應(yīng)隨時向督導部門和教育主管部門報告。對存在問題較多或相關(guān)問題解決不得力的學校或鎮(zhèn)（街），督學可以向督導部門和教育主管部門反映，約談相關(guān)部門或?qū)W校負責人。
（三）開展督導活動，責任區(qū)督學應(yīng)按照督學工作規(guī)程（詳見附件2）要求，完成四階段工作（準備階段、督導階段、總結(jié)階段、跟蹤問效階段）。年終，督導室將根據(jù)片區(qū)責任督學的工作履職情況對片區(qū)責任督學進行考核。
